Becsengettek: diákok az ének- zene óráimon

Kíváncsi vagyok az általam alkalmazott módszertani újításokkal kapcsolatban mindig tanítványaim véleményére, reakcióira. Így az ének- zene órák első népzenei modulja után kezdtem el érdeklődni a népzenéhez alkalmazott klipjeim hatásairól. Kicsit részletesebben egy kis bemutató ezekből itt. A tesztelésben az éneket tanulók vettek részt iskolámból. Ők tehát 9. és 10. osztályosok, szakiskolások és szakközépiskolások.Így voltak, akik már tapasztalattal rendelkeztek, hiszen a tavalyi tanévben az osztályom rendszeresen a 8-as teremben vett részt minden ének-zene órán, míg a többi (jelenleg) tizedikes évente csupán1-2 alkalommal, ha sikerült termet cserélnem. Most az a nagy változás, hogy minden órám itt van a 8-asban, ahol interaktív tábla, projektor és már állandó számítógép áll a rendelkezésünkre.

 A kérdésekre írásban kértem választ. Érdekelt, hogy ezzel a módszerrel könnyebben tanulnak- e meg egy- egy ismeretlen népdalt. A tanulók 94 %-a szerint gyorsabban és könnyebben tanulják meg a dalokat. Ez elsöprő siker! Rákérdeztem arra is, hogy ezek a klipek jelentenek- e bármi újdonságot a tanuló számára. Az arány megoszlott. Az osztályom, és még a tizedikesek közül jó néhányan a nemet választották. Ezen nem kell csodálkozni, hiszen ők (főleg a mostani 10. D-sek) már láttak ilyet eddig is! 62%-a a megkérdezetteknek viszont arra adta le szavazatát, hogy ez teljesen új volt számára. Néhányan saját véleményt is alkottak erről. Kiemelem azt, hogy ezt írták: jobb, mint a könyv! Arra, hogy mi tetszett a klipekben (minden tanult dalhoz készítettem ilyet, és a 9. és a 10. osztályokban az első három hónapban minden ismeretet népzenei alapokra helyezek, tehát minden órán van népdal!), többféle választ kaptam. A legjellemzőbb válaszokból:

• o Látjuk a képeket és a szöveget, és megértjük a dalt
• o Sok új ismeretet tartalmaz
• o A szöveg és a kép együtt nagyon jól összepasszol
• o Az animációk
• o Jók a jelenetek
• o A kép segíti a szöveget megtanulni
• o Nagyon szép
• o A népviselet, a megfelelő környezet

A tanulók 35%- a pedig úgy fogalmazott, hogy minden tetszett.

Még a pályázat kidolgozása közben merült az fel, hogy be lehetne ebbe vonni a diákokat is. Ezért egy kérdés ezzel volt kapcsolatos.  A diákok 23%-a elzárkózott ettől. A többiek, akik szívesen készítenének ilyet csakk akkor ijedtek meg, amikor arra is rátértünk, hogy egy- egy klip elkészítése milyen időigényes.

Összefoglalásként megállapítom, hogy érdemes így tanítani a népdalainkat!